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L'appropriation d'un « format pédagogique » : l'exemple du « contrat de travail individuel » à l'école primaire

Veyrunes, Philippe ; Imbert, Pierre ; San martin, Julia

Education & didactique, 2014, Vol.8(3), pp.81-94 [Rivista Peer Reviewed]

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  • Titolo:
    L'appropriation d'un « format pédagogique » : l'exemple du « contrat de travail individuel » à l'école primaire
  • Autore: Veyrunes, Philippe ; Imbert, Pierre ; San martin, Julia
  • Descrizione: Cet article étudie l’appropriation d’un « format pédagogique », le travail individuel écrit, par un enseignant chevronné, à l’école primaire française. À partir de deux approches, celle du cours d’action (Theureau, 2006) et l’approche anti-utilitariste (Caillé, 2000), il s’attache à trois dimensions de cette appropriation, les dimensions : a) incorporées du travail individuel écrit dans l’activité de l’enseignant, b) appropriées, c’est à dire intégrées au « monde propre » de l’enseignant et c) intégrées à la culture et aux cycles de don liés à la vie professionnelle de l’enseignant. Sont ainsi mis en évidence les éléments de l’activité devenus « transparents » pour l’enseignant : ceux qu’il peut verbaliser en autoconfrontation et ceux qui sont intégrés à sa culture
  • Fa parte di: Education & didactique, 2014, Vol.8(3), pp.81-94
  • Soggetti: Classe ; Appropriation ; Incorporation ; Culture ; Format Pédagogique ; Education
  • Lingua: Francese
  • Identificativo: ISSN: 1956-3485 ; E-ISSN: 2111-4838 ; ISBN: 9782753540026 ; ISBN: 2753540020
  • Fonte: Cairn.info
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