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Humanizing Digital Literacies: A Road Trip in Search of Wisdom and Insight

Rowsell, Jennifer ; Burke, Anne ; Flewitt, Rosie ; Liao, Han‐Teng ; Lin, Angel ; Marsh, Jackie ; Mills, Kathy ; Prinsloo, Mastin ; Rowe, Deborah ; Wohlwend, Karen

Reading Teacher, July 2016, Vol.70(1), pp.121-129 [Rivista Peer Reviewed]

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When We Stop Talking Politics: The Maintenance and Closing of Conversation in Contentious Times

Wells, Chris ; Cramer, Katherine J ; Wagner, Michael W ; Alvarez, German ; Friedland, Lewis A ; Shah, Dhavan V ; Bode, Leticia ; Edgerly, Stephanie ; Gabay, Itay ; Franklin, Charles

Journal of Communication, 2017, Vol. 67(1), pp.131-157 [Rivista Peer Reviewed]

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Parody after identity: Digital music and the politics of uncertainty in West Africa

Shipley, Jesse Weaver

American Ethnologist, May 2017, Vol.44(2), pp.249-262 [Rivista Peer Reviewed]

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Social Media and Citizen Participation in “Official” and “Unofficial” Electoral Promotion: A Structural Analysis of the 2016 Bernie Sanders Digital Campaign

Penney, Joel

Journal of Communication, 2017, Vol. 67(3), pp.402-423 [Rivista Peer Reviewed]

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Transnational Chinese Students’ Literacy and Networking Practices

Wang, Xiqiao

Journal of Adolescent & Adult Literacy, May 2017, Vol.60(6), pp.687-696 [Rivista Peer Reviewed]

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Adolescents Becoming Feminist on Twitter: New Literacies Practices, Commitments, and Identity Work

Gleason, Benjamin

Journal of Adolescent & Adult Literacy, November 2018, Vol.62(3), pp.281-289 [Rivista Peer Reviewed]

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The Trouble with Bullying – Deconstructing the Conventional Definition of Bullying for a Child‐centred Investigation into Children's Use of Social Media

Canty, Justin ; Stubbe, Maria ; Steers, Denise ; Collings, Sunny

Children & Society, January 2016, Vol.30(1), pp.48-58 [Rivista Peer Reviewed]

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WHERE THE SIDEWALK ENDS: Automobility and Shame in Tbilisi, Georgia

Sherouse, Perry Maxfield Waldman

Cultural Anthropology, August 2018, Vol.33(3), pp.444-472 [Rivista Peer Reviewed]

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Responding to Big Data in the Art Education Classroom: Affordances and Problematics

Duncum, Paul

International Journal of Art & Design Education, May 2018, Vol.37(2), pp.325-332 [Rivista Peer Reviewed]

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#NeverthelessMemesPersisted: Building Critical Memetic Literacy in the Classroom

Harvey, Lauren ; Palese, Emily

Journal of Adolescent & Adult Literacy, November 2018, Vol.62(3), pp.259-270 [Rivista Peer Reviewed]

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