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Examining the Longitudinal Biliterate Trajectory of Emerging Bilingual Learners in a Paired Literacy Instructional Model

Sparrow, Wendy ; Butvilofsky, Sandra ; Escamilla, Kathy ; Hopewell, Susan ; Tolento, Teresa

Bilingual Research Journal, 02 January 2014, Vol.37(1), pp.24-42 [Rivista Peer Reviewed]

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Growing up with the Bilingual Education Act: One educator's journey

Escamilla, Kathy

Bilingual Research Journal, 02 October 2018, Vol.41(4), pp.369-387 [Rivista Peer Reviewed]

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Co-editors' introduction: Research on language planning-30 years plus

Fránquiz, María E ; Escamilla, Kathy ; Valdez, Verónica E

Bilingual Research Journal, 06 December 2016, Vol.39(3-4), pp.167-172 [Rivista Peer Reviewed]

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Coeditors' Introduction

Fránquiz, María E ; Escamilla, Kathy

Bilingual Research Journal, 29 April 2010, Vol.33(1), pp.1-4 [Rivista Peer Reviewed]

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Coeditors' Introduction

Escamilla, Kathy ; Fránquiz, María E

Bilingual Research Journal, 25 August 2010, Vol.33(2), pp.125-129 [Rivista Peer Reviewed]

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Coeditors' Introduction

Fránquiz, María E ; Escamilla, Kathy

Bilingual Research Journal, 29 November 2010, Vol.33(3), pp.271-276 [Rivista Peer Reviewed]

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The University of Colorado Puebla Experience: A Study in Changing Attitudes and Teaching Strategies

Langer, Philip ; Escamilla, Kathy ; Aragon, Lorenso

Bilingual Research Journal, 29 April 2010, Vol.33(1), pp.82-94 [Rivista Peer Reviewed]

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Coeditors' Introduction

Fránquiz, María E ; Escamilla, Kathy

Bilingual Research Journal, 06 March 2009, Vol.31(1-2), pp.1-6 [Rivista Peer Reviewed]

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Coeditors' Introduction

Escamilla, Kathy ; Fránquiz, María E

Bilingual Research Journal, 10 June 2009, Vol.32(1), pp.1-4 [Rivista Peer Reviewed]

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Coeditors' Introduction

Escamilla, Kathy ; Fránquiz, María E

Bilingual Research Journal, 30 November 2009, Vol.32(3), pp.237-240 [Rivista Peer Reviewed]

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