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Co-editors' introduction: Nuanced understandings of emergent bilinguals and dual language program implementation

Ortiz, Alba A ; Fránquiz, María E

Bilingual Research Journal, 02 April 2016, Vol.39(2), pp.87-90 [Rivista Peer Reviewed]

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Coeditors' Introduction: Essential Elements of Comprehensive Literacy Frameworks for Emergent Bilinguals

Ortiz, Alba A ; Fránquiz, María E

Bilingual Research Journal, 02 September 2015, Vol.38(3), pp.249-254 [Rivista Peer Reviewed]

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Co-editors' introduction: The relationship between race and language in the 21st century

Fránquiz, María E ; Ortiz, Alba A

Bilingual Research Journal, 02 October 2017, Vol.40(4), pp.335-338 [Rivista Peer Reviewed]

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"Figuring" Bidirectional Home and School Connections Along the Biliteracy Continuum

Fránquiz, María E ; Leija, María G ; Garza, Irene

Bilingual Research Journal, 04 May 2015, Vol.38(2), pp.152-171 [Rivista Peer Reviewed]

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Cultural Artifacts: Using Sylvia and Aki for Opening Up Authoring Spaces

López, Minda Morren ; Ynostroza, Adeli ; Fránquiz, María E ; Curiel, Lucía Cárdenas

Bilingual Research Journal, 04 May 2015, Vol.38(2), pp.190-206 [Rivista Peer Reviewed]

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Co-editors' introduction: The central role of advocacy in ensuring excellence in education for English learners

Ortiz, Alba A ; Fránquiz, María E

Bilingual Research Journal, 03 July 2017, Vol.40(3), pp.241-245 [Rivista Peer Reviewed]

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Co-editors' introduction: Every Student Succeeds Act-A policy shift

Fránquiz, María E ; Ortiz, Alba A

Bilingual Research Journal, 02 January 2016, Vol.39(1), pp.1-3 [Rivista Peer Reviewed]

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Latino Bilingual Teachers: Negotiating the Figured World of Masculinity

Lara, Gilberto P ; Fránquiz, María E

Bilingual Research Journal, 04 May 2015, Vol.38(2), pp.207-227 [Rivista Peer Reviewed]

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Challenging Majoritarian Tales: Portraits of Bilingual Teachers Deconstructing Deficit Views of Bilingual Learners

Fránquiz, María E ; Salazar, María Del Carmen ; Denicolo, Christina Passos

Bilingual Research Journal, 01 October 2011, Vol.34(3), pp.279-300 [Rivista Peer Reviewed]

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Co-editors' introduction: Research on language planning-30 years plus

Fránquiz, María E ; Escamilla, Kathy ; Valdez, Verónica E

Bilingual Research Journal, 06 December 2016, Vol.39(3-4), pp.167-172 [Rivista Peer Reviewed]

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