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Filtrati per: Autore: Gal-Petitfaux, Nathalie rimuovi
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La lecture orale au cycle 2  : configuration et viabilité de l’activité collective dans la classe

Veyrunes, Philippe ; Gal-Petitfaux, Nathalie ; Durand, Marc

Repères, 01 December 2007, pp.59-76 [Rivista Peer Reviewed]

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Configurations of activity: from the coupling of individual actions to the emergence of collective activity. A study of mathematics teaching situation in primary school

Veyrunes, Philippe ; Gal-Petitfaux, Nathalie ; Durand, Marc

Research Papers in Education, 01 March 2009, Vol.24(1), pp.95-113 [Rivista Peer Reviewed]

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La lecture orale au cycle 2 : configuration et viabilité de l’activité collective dans la classe

Veyrunes, Philippe ; Gal-Petitfaux, Nathalie ; Durand, Marc

Repères. Recherches en didactique du français langue maternelle, 2007, Vol.36(1), pp.59-76 [Rivista Peer Reviewed]

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Travail de l'enseignant, travail de l'élève dans l'apprentissage initial de la lecture

Balslev, Kristine ; Bishop, Marie-France ; Clanet, Joël ; Debeurme, Godelieve ; Durand, Marc ; Fontaine, Émilie ; Gal-Petitfaux, Nathalie ; Goigoux, Roland ; Jubinville, Sonia ; Leclaire-Halté, Anne ; Martinet, Catherine ; Nonnon, Élisabeth ; Piquée, Céline ; Renard, Patricia ; Romian, Hélène ; Saada-Robert, Madelon ; Sensevy, Gérard ; Simon, François ; Sraïki, Christine ; Tauveron, Catherine ; Veyrunes, Philippe

Repères, 01 December 2007 [Rivista Peer Reviewed]

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