skip to main content
Lingue:
Filtrati per: lingua: Francese rimuovi Autore: Veyrunes, Philippe rimuovi
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Material Type:
Articolo
Aggiungi allo Scaffale Elettronico

L'appropriation d'un « format pédagogique » : l'exemple du « contrat de travail individuel » à l'école primaire

Veyrunes, Philippe ; Imbert, Pierre ; San martin, Julia

Education & didactique, 2014, Vol.8(3), pp.81-94 [Rivista Peer Reviewed]

Accesso online

2
Material Type:
Articolo
Aggiungi allo Scaffale Elettronico

Accompagnement d'une équipe enseignante de l'école primaire : l'analyse de l'activité comme aide à l'appropriation d'une culture commune

Bonasio, Rémi ; Fondeville, Bruno ; Veyrunes, Philippe

Éducation et socialisation, 06 July 2015 [Rivista Peer Reviewed]

Accesso online

Vedi tutte le versioni
3
Material Type:
Articolo
Aggiungi allo Scaffale Elettronico

L’appropriation d’un « format pédagogique » : l’exemple du « contrat de travail individuel » à l’école primaire

Veyrunes, Philippe ; Imbert, Pierre ; San martin, Julia

Éducation et didactique, 20 December 2014, pp.81-94 [Rivista Peer Reviewed]

Accesso online

Vedi tutte le versioni
4
Material Type:
Articolo
Aggiungi allo Scaffale Elettronico

« générique » et « typique »

Veyrunes, Philippe ; Yvon, Frédéric

Recherche & formation, 09 June 2015, Vol.n 75(1), pp.111-126 [Rivista Peer Reviewed]

Accesso online

Vedi tutte le versioni
5
Material Type:
Articolo
Aggiungi allo Scaffale Elettronico

« générique » et « typique »

Veyrunes, Philippe ; Yvon, Frédéric

Recherche & formation, 07 April 2014, pp.111-126 [Rivista Peer Reviewed]

Accesso online

Vedi tutte le versioni

Personalizza i tuoi risultati

  1. Edita

Refine Search Results

Espandi i miei risultati

  1.   

Nuove Ricerche Suggerite

Ignora la mia strategia e cerca su tutto

da questo autore/creatore:

  1. Veyrunes, Philippe
  2. Imbert, Pierre
  3. Yvon, Frédéric
  4. San martin, Julia
  5. Fondeville, Bruno

Ricerca in corso nelle risorse remote ...