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Taking Shape: Supporting Preschoolers' Acquisition of Geometric Knowledge Through Guided Play

Fisher, Kelly R. ; Hirsh - Pasek, Kathy ; Newcombe, Nora ; Golinkoff, Roberta M.

Child Development, Nov-Dec, 2013, Vol.84(6), p.1872(7) [Rivista Peer Reviewed]

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Effects of Perceptually Rich Manipulatives on Preschoolers' Counting Performance: Established Knowledge Counts

Petersen, Lori A. ; Mcneil, Nicole M.

Child Development, May-June, 2013, Vol.84(3), p.1020(14) [Rivista Peer Reviewed]

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Preschoolers Use Emotion in Speech to Learn New Words

Berman, Jared M. J. ; Graham, Susan A. ; Callaway, Dallas ; Chambers, Craig G.

Child Development, Sept-Oct, 2013, Vol.84(5), p.1791(15) [Rivista Peer Reviewed]

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Developmental Dynamics of Emotion and Cognition Processes in Preschoolers.(Report)

Nayena Blankson, A. ; O'brien, Marion ; Leerkes, Esther M. ; Marcovitch, Stuart ; Calkins, Susan D. ; Jennifer Miner Weaver

Child Development, Jan-Feb, 2013, Vol.84(1), p.346(15) [Rivista Peer Reviewed]

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Motivated by Meaning: Testing the Effect of Knowledge-Infused Rewards on Preschoolers' Persistence.(Author abstract)

Alvarez, Aubry L. ; Booth, Amy E.

Child Development, March-April, 2014, Vol.85(2), p.783(9) [Rivista Peer Reviewed]

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Preschool Center Quality and School Readiness: Quality Effects and Variation by Demographic and Child Characteristics

Keys, Tran D ; Farkas, George ; Burchinal, Margaret R ; Duncan, Greg J ; Vandell, Deborah L ; Li, Weilin ; Ruzek, Erik A ; Howes, Carollee

Child Development, 2013, Vol.84(4), p.1171 [Rivista Peer Reviewed]

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Fine Motor Skills and Executive Function Both Contribute to Kindergarten Achievement

Cameron, Claire E. ; Brock, Laura L. ; Murrah, William M. ; Bell, Lindsay H. ; Worzalla, Samantha L. ; Grissmer, David ; Morrison, Frederick J.

Child Development, 1 July 2012, Vol.83(4), pp.1229-1244 [Rivista Peer Reviewed]

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Imagining a Way Out of the Gravity Bias: Preschoolers Can Visualize the Solution to a Spatial Problem.(Report)

Joh, Amy S. ; Jaswal, Vikram K. ; Keen, Rachel

Child Development, May-June, 2011, Vol.82(3), p.744(7) [Rivista Peer Reviewed]

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The Nature of Preschoolers' Concept of Living and Artificial Objects

Margett, Tessa E. ; Witherington, David C.

Child Development, 1 November 2011, Vol.82(6), pp.2067-2082 [Rivista Peer Reviewed]

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Longitudinal Associations Between Executive Control and Developing Mathematical Competence in Preschool Boys and Girls

Sheffield, Tiffany ; Wiebe, Sandra ; Espy, Kimberly;

Child Development, March-April, 2013, Vol.84(2), p.662(16) [Rivista Peer Reviewed]

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