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Les littératies : une Notion en Questions en didactique des langues (NeQ)

Muriel Molinié ; Danièle Moore

Recherches en didactique des langues et des cultures, 01 September 2018, Vol.9(2) [Rivista Peer Reviewed]

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L’alternance codique dans les interactions en classes des Ddnlau collège au Liban

Smaili, Wajiha ; Dannoun, Dalal ; Messai-Farkh, Sonia

Recherches en didactique des langues et des cultures, 21 October 2016 [Rivista Peer Reviewed]

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Strike Season ?

Stalder, Pia

Recherches en didactique des langues et des cultures, 02 May 2017 [Rivista Peer Reviewed]

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Les contrats de travail en Italie et en France : un enjeu plurilingue pour les entreprises ?

Enrica Bracchi ; Carolina Simoncini

Recherches en didactique des langues et des cultures, 01 June 2014, Vol.11(2) [Rivista Peer Reviewed]

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Espaces communautaires électroniques et plurilinguismes : quels enjeux didactiques ?

Isabelle Pierozak

Recherches en didactique des langues et des cultures, 01 April 2010, Vol.7(1) [Rivista Peer Reviewed]

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L’enseignant comme médiateur interculturel en classe de français langue étrangère en Arabie Saoudite

Helaiss, Ahmad

Recherches en didactique des langues et des cultures, 16 September 2018 [Rivista Peer Reviewed]

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Enseigner les langues-cultures dans une optique de genre

Cognigni, Edith ; Vecchi, Silvia

Recherches en didactique des langues et des cultures, 17 September 2018 [Rivista Peer Reviewed]

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Identités plurielles à l'école : catégorisations et diversité des pratiques

Galligani, Stéphanie ; Galligani, Stéphanie (Editor)

Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2010, Vol.7(1), pp.63-82 [Rivista Peer Reviewed]

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Comportements, enjeux de pouvoir et de face en classe de français au collège

Carton, Francis ; Macaire, Dominique

Recherches en didactique des langues et des cultures, 20 October 2016 [Rivista Peer Reviewed]

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Médiation et didactique des langues : quelles conceptualisations pour quelles interventions ?

Robin, Jésabel

Recherches en didactique des langues et des cultures, 16 September 2018 [Rivista Peer Reviewed]

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