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'Unboxing' videos: co-construction of the child as cyberflâneur

Marsh, Jackie

Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, 03 May 2016, Vol.37(3), pp.369-380 [Rivista Peer Reviewed]

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[Insert image here]: a reflection on the ethics of imagery in a critical pedagogy for the humanities

Carniel, Jessica

Pedagogy, Culture & Society, 02 January 2018, Vol.26(1), pp.141-155 [Rivista Peer Reviewed]

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Networked participatory online learning design and challenges for academic integrity in higher education

O’Connell, Judy

International Journal for Educational Integrity, 2016, Vol.12(1), pp.1-15 [Rivista Peer Reviewed]

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Social technologies for online learning: theoretical and contextual issues

Kear, Karen ; Jones, Allan ; Holden, Georgina ; Curcher, Mark

Open Learning: The Journal of Open, Distance and e-Learning, 02 January 2016, Vol.31(1), pp.42-53 [Rivista Peer Reviewed]

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Migrant rap in the periphery

Leppänen, Sirpa ; Westinen, Elina

AILA Review, 2018, Vol.30(1), pp.1-26 [Rivista Peer Reviewed]

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YouTube, "Drug Videos" and Drugs Education

Manning, Paul

Drugs: Education, Prevention & Policy, 2013, Vol.20(2), p.120 [Rivista Peer Reviewed]

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Heterophobia: Subverting Heterosexual Hegemony through Intermedial Applied Performance for Young People

Phillips, Hannah

Research in Drama Education, 2016, Vol.21(3), p.319 [Rivista Peer Reviewed]

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Analysis on Influencing Factors and Countermeasures for College Students' Network Entertainment

Liu, Xiaohong ; Wang, Lisi ; Yang, Qiong

Higher Education Studies, 2012, Vol.2(4), p.142 [Rivista Peer Reviewed]

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Representations of Chinese Gendered and Racialised Bodies in Contemporary Media Sites

Pang, Bonnie ; Hill, Joanne

Sport, Education and Society, 2018, Vol.23(8), p.773 [Rivista Peer Reviewed]

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The Use of Social Media and Popular Culture to Advance Cross-Cultural Understanding

Tuzel, Sait ; Hobbs, Renee

Comunicar: Media Education Research Journal, 2017, Vol.25(51), p.63 [Rivista Peer Reviewed]

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